儿童哲学是什么

一、儿童哲学是什么

哲学一词从古希腊来说最开始是智慧的意思，后来演变为爱智慧的内涵。哲学先是试图了解世界，接着解释世界，又退回到思想（精神）层面，最后解构自己。这个过程是思想的内在发展的过程，也是科学请进，哲学后退的过程。哲学不是纯粹僵化的东西，而是思辨的产物。而且经过长时间的发展，很多原本隐晦难懂的概念，很多都已经转化为常用的概念，比如 理性与感性、有限与无限等等，都内化在日常生活中使用。

今天我们来说一下儿童哲学，有人会问：哲学与儿童有关系吗？其实儿童哲学教育自从20 世纪60 年代末开始，已经在美国创立并实践了。美国教育学家马修• 李普曼（Matthew Lipman）提出以来，已经走过了半个世纪的历程。以美国为起点的儿童哲学教育在50 多个国家被采纳、实践，甚至在澳大利亚、挪威等国被列入国家规定的课程体系中。