儿童哲学思考与实施的意义

二、 儿童哲学启迪意义

学习无止境，学习有成本，所以，学习就要选择那些最值得学的内容。那么，什么内容最值得学，最能产生回报？

哈佛大学教授 David Perkins， 在《为未知而教，为未来而学》一书中，指出，那些能解决生活中的问题，或能带来启发，或能用得上的知识，就是最值得学的内容。Perkins 称这些问题为全局性问题。全局性问题，对于孩子们来说，就是儿童哲学了。所以，对于孩子们来说，儿童哲学最值得学。

Perkins 指出，通过对全局性问题的学习，可以使人拥有全局性理解能力：也就是具有深刻见解，可以用来指导生活，可以在不同场合，进行应用的能力。通过儿童哲学的学习，孩子同样可以具备，与身心发展相适宜的全局性理解能力。

当然，全局性问题也是无限的，每个人遇到的问题，也是不同的。那，如何实施教育呢？Perkins 指出，通过抽样教学的方法，使人习得思考的方法，这样，遇到同类的问题，就可以采用同样的思考方式，解决问题了。